El
desarrollo del poder imaginativo
Se
distingue por estar asociado con la realidad, pero este a su vez se desarrolla
mediante la lectura, la observación y as habilidades que posee para desarrollar
un trabajo.
Se
aprende a distinguir lo real con lo irreal, el hombre puede crear cualquier
cosa que puede imaginar. “Todo le es posible a las personas que asa lo quieren,
por supuesto dentro de los limites.” (Lacasse, 1995).
El
desarrollo de habilidades, destrezas y hábito
Este
desarrollo se da a graves de la práctica ya sean en la lectura.
Para
desarrollar actividades de autocontrol o de autoevaluación del aprendizaje, es
preciso considerar los siguientes aspectos: · tener conciencia qué se debería
estudiar en una situación de aprendizaje particular · estar consciente de qué
acciones llevan a qué resultados · reflexionar acerca del desempeño, en qué
medida se ha aprendido de la acción realizada · tomar acciones cuando se
observen dificultades en la comprensión o cuando no se producen avances con
relación a las metas.
Estas
tres forman parte esencial del día a día de las personas en sus distintas
etapas, por lo que trabajan en conjunto con el fin de desarrollar nuevas técnicas
y métodos para desarrollar nuevas técnicas de estudio mediante la estimulación.
Desarrollo
de la voluntad.
El
propósito de desarrollar la voluntad es evidente por sí mismo, porque la
voluntad se necesita primero para decidir y después para perseverar –
haciéndose el tiempo.
Necesario
y dándose la correspondiente molestia – en la práctica de una determinada
técnica, o sea, primero hay que tener la voluntad de entrenar la voluntad.
Aquellas personas que dicen que no tienen voluntad, siempre tienen algo de
voluntad porque es una cualidad inherente al ser, aunque gran parte de ella
esté en estado latente. "Si un individuo es pasivo intelectualmente, no
conseguirá ser libre moralmente" (Piaget)
Estructura
del pensamiento:
"El
que no posee el don de maravillarse ni de entusiasmarse más le valdría estar
muerto , por que sus ojos están cerrados." Albert Einstein
El
pensamiento se divide en Imagen,
Simbolo;
concepto y lenguaje:
1.- IMAGEN: Es la representación mental de una experiencia sensorial, la imagen se puede manipular.
2.-
SIMBOLO: es la representación de la imagen respecto a la descripción que se le
otorga.
3.-CONCEPTO: son las categorías mentales para clasificar a las personas.
4.-LENGUAJE: son signos y escrito que emplean una comunidad para tenderse, es el medio mas avanzado de comunicarse.
3.-CONCEPTO: son las categorías mentales para clasificar a las personas.
4.-LENGUAJE: son signos y escrito que emplean una comunidad para tenderse, es el medio mas avanzado de comunicarse.
CARACTERÍSTICAS
DEL PENSAMIENTO
El pensamiento de cada individuo, es diferente ya que nadie tiene la misma memoria, los mismos deseos, los mismos símbolos, la perspectiva de ver la vida, la imaginación, etc.
Algunas características del pensamiento son las siguientes:
• SIMBOLO: Es aquel diseño que representa un objeto o cualidad. Lo tipos de símbolos son diferentes según sea el pensamiento o el objetivo de representarlo.
• CONCEPTO: Conjunto de conocimientos sobre los objetos a los que se refieren. Es saber las características esenciales del objeto.
•
LENGUAJE: Signos orales y escritos que emplea una comunidad para entenderse,
los cuales representan una idea u objeto.
